Quesería Madrigueras

Hola a tod@s, en esta entrada os hablaré de la preparación de queso de cabra según nos explicaron en la Quesería Madrigueras, situada en un pueblo de Cádiz llamado Algodonales.

Localización

La leche la sacaban de cabras payoyas, que son de la zona (Sierra de Grazalema) y son más resistentes a las enfermedades propias del lugar.

Cabra payoya

Proceso:

1º Llevan a las cabras a la sala de ordeño, entran a una plataforma a través de una puerta y se van colocando con la cabeza mirando a los comederos, una vez que encajan el cuello cierran una compuerta para que la cabra no se mueva. A continuación abren unas tablas a su lado para que cada cabra coma de su comedero. Mientras comen, el granjero le coloca una ordeñadora (tubos que succionan) en los pezones para extraer la leche. Una vez que todas las cabras están ordeñadas abren la puerta de salida para que vuelvan al campo. En esta sala de ordeño solo caben 18 cabras.

2º La leche pasa a un tanque, donde se mantiene a una temperatura fría

3º La leche pasa a una bañera en la que se decide la temperatura y el tipo de grano del queso que se desea elaborar. Según estas dos características, el queso puede destinarse a fresco o más curado. En esta sala, se meten en recipientes que hacen presión en los quesos. Esta presión sirve para desuerar el queso durante 24 h

4º Si queremos queso fresco se envasa para un consumo próximo y se vende. Si queremos un queso más curado, se pasan a una sala de curación. Depende del queso que se quisiera obtener pasaban dentro de esta sala más o menos días. Por ejemplo: 60 días o 90 días. A más días más curado.

5º Luego se le pueden añadir especias. Si el queso era normal se le añadía aceite, sino, se le puede añadir también pimentón.

Otros productos que elaboran en la granja son los yogures naturales o aromatizados (vainilla o hierbabuena).

Opinión personal

En mi opinión, los quesos están muy bien hechos y saben genial. La quesería es un poco pequeña y creo que debería ser más conocida en España. Mi familia compramos creo que todos los productos que tenían disponibles en ese momento: queso de cabra normal, con pimentón, muy curado, yogur natural, de hierbabuena y de vainilla y queso fresco. Todos riquísimos, y si algún día tuviera la oportunidad de volver a ir, sin duda compraría más.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE HAYÁIS APRENDIDO MUCHO

NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE

La bacteria "Clostridium Difficile"

Hola a tod@s, aquí os dejo una entrada con un poco de información sobre una bacteria.
He decidido hacer esta entrada porque ayer fui a visitar a un familiar y me dijeron que no podía acercarme demasiado porque tenía esta bacteria. Se me ocurrió investigar sobre ella porque me llamó la atención si nombre Clostridium difficile (de quitar :P).

¿Qué es?

Las Clostridia son bacterias móviles que se encuentra en la naturaleza, especialmente en la tierra.
C. difficile es una bacteria comensal del intestino humano en una minoría de la población. Los pacientes que han estado largo tiempo hospitalizados o en residencias de cuidados especiales tienen mayor probabilidad de ser colonizadas por este organismo. En pequeños números, no tiende a causar daños significativos. Los antibióticos, en especial los de actividad con amplio espectro, causan un desequilibrio de la flora intestinal, llevando a una sobrepoblación por el C. difficile. Ello conlleva a la colitis seudomembranosa .

Infección por Clostridium difficile

Si el equilibrio de bacterias en los intestinos se altera, como, por ejemplo, con el uso de antibióticos, puede desarrollarse una infección por C. difficile produciendo una colitis (inflamación del colon). La colitis es causada por la producción de dos toxinas que pueden llevar a irritación del colon. El C. difficile puede transmitirse de persona a persona o a través del contacto con objetos contaminados con heces fecales (transmisión fecal-oral).

https://bionews-tx.com/clostridium-difficile-need-know/

El factor de riesgo más común de infecciones por C. difficile es el uso de antibióticos. Otros factores de riesgo incluyen uso de medicaciones antiácidas (sobre todo inhibidores de la bomba de protones), uso repetido de enemas y uso prolongado de sondas de alimentación. Los niños con enfermedades intestinales, tales como enfermedad intestinal inflamatoria y aquellos a los que se les practica cirugía gastrointestinal, también están en mayor riesgo de infección. Los niños con un sistema inmunológico debilitado, así como niños que han sido hospitalizados pueden también desarrollar infección por C. difficile más frecuentemente.

Síntomas

1. Asintomático
2. Diarrea
3. Dolor abdominal
4. Fiebre
5. Pérdida de apetito y de peso

¿Puede prevenirse la infección?

El C. difficile puede formar esporas que pueden vivir por largo tiempo y pueden transmitirse fecal-oralmente. El adecuado lavado de manos es importante para prevenir la transmisión de la enfermedad. El lavado de manos con agua y jabón es más eficaz que el uso de desinfectantes de manos a base de alcohol. La limpieza apropiada de áreas contaminadas es importante para prevenir la transmisión. Puesto que el C. difficile se asocia con el uso de antibióticos, también puede ser útil limitar el uso de antibióticos.

Tratamiento

En los casos más graves, su médico podría recetar una dosis de 10 días de un antibiótico que haya demostrado su eficacia en el tratamiento de la infección por C. difficile, como el metronidazol o la vancomicina.

¿Cuándo debo llamar a mi médico?

Cuando los síntomas comienzan después de haber tomado antibiótico o si duran más de tres días.

 

Fuentes:

http://www.gikids.org/content/114/en/clostridium-difficile/espanol

https://es.wikipedia.org/wiki/Clostridium_difficile

http://es.familydoctor.org/familydoctor/es/diseases-conditions/clostridium-difficile-infection.html

La Gaceta de los Dioses

Hola a tod@s, a continuación os dejo una historia que me he inventado utilizando los contenidos del tema 7 de lengua.
Nos encontramos en Atenas en el año 1851  a.C.

- Poseidón, llama a Hermes y dile que le mande una carta a los elegidos solicitando su ayuda. Debemos prepararnos para la batalla - dijo Zeus.

Más tarde...

- ♫ Es un día precioso para caminar, y si... ♫ ¡Eh! ¡Tengo correo! - gritó el Titán Kronos
- Buenas nochecitas... (bostezo) ¡Oh, pero qué tarde es! ¡Voy a llegar tardecillo a trabajar! ¡Me espera el sueñecito del principito y debo arruinarlo! Pero antes... echemos un vistacillo rapidito al correo - Relinchó Pesadilla (que tenía la costumbre de hablar en diminutivo)




- Hermoso día para cazar
  Hora es de despertar
  Antes de mirar el correo
  A mi alrededor ojeo
  Por si el almuerzo veo - aulló Hadry el Licántropo (experto en versos)

Todos recibieron el correo el mismo día y a la misma hora, decía así:

Buenas tardes.
Les habla Zeus, vuestro dios del trueno, he mandado esta carta para comunicarles que han sido elegidos para una misión de alto riesgo.
Como ya saben, Hidra ha regresado entre los muertos más fuerte y poderoso que nunca, quiere subyugar a los dioses del Olimpo, y necesitamos su ayuda para derrotarlo por segunda vez.
Si desean ayudarnos, diríjanse mañana a las 23:30 a Creta, allí, serán transportados hasta nuestra dimensión a través de una máquina interdimensional del tiempo, pero antes del trayecto, les inyectaremos una pócima derivada del moho Penicillium (cuyo descubrimiento adjudicarán a mi amigo Alex) que les hará inmunes a todos los efectos del viaje.
Si nos unimos todos conseguiremos pillarlo.
Esperamos su ayuda.

Al día siguiente, todos estuvieron en la isla de Creta, y a las 23:30 un rayo cayó del cielo, y al chocar con el suelo se creó un agujero negro que se los tragó y los teletransportó al Monte Olimpo.

Allí había un ejército de enanos, liderados por Pam Piter, que les ayudarían en su misión.

Estuvieron entrenando y preparándose para la llegada de Hidra durante día y noche.

Una semana después Hidra llegó a Grecia, y tras él dejó un rastro de muerte y destrucción. Ciudades arrasadas, la mayoría de la población sin vida.

A sus lomos se encontraba Dementor, que le controlaba la mente, dándole órdenes de destruir a todo lo que se moviese.

Ellos no sabían lo que hacer, pero a Pam Piter se le ocurrió una idea : debilitar a Dementor para así liberar a Hidra y derrotarlo más fácilmente. Así lo hicieron.

Todos se equiparon con elementos mágicos que les ayudarían en el combate.
Hadry se puso un talismán de su abuela que falleció en la primera batalla a manos de Hidra.
Pesadilla se tomó un bebedizo que le daría energía para no dormirse durante el día.
Kronos cogió una vara que le daría poder a sus ataques y además, bañó su espada en un liquidillo que neutraliza los ataques de Dementor.

La batalla la tenían ganada, pero sus pensamientos cambiaron cuando se dieron cuenta de que Dementor, además de a Hidra, también controlaba a un Fénix en aire, al Kraken en agua y a algunos pasteleros que les preparaban dulces manjares.

Pensaron que la batalla estaba perdida, pero de pronto...

CONTINUARÁ

CONTENIDOS

La noticia

La noticia es un subgénero periodístico de información que difunde los sucesos que ocurren en nuestro entorno y que afectan a la sociedad en su conjunto.

Los elementos de la noticia son:

• El titular es una frase breve que sintetiza el contenido de la noticia y que suele ser impactante para llamar la atención del lector
• El subtítulo que aclara y completa la información del título, que suele ser llamativo pero poco informativo
• Una entrada en la que se resume el núcleo de la información
• Un cuerpo de texto en el que se desarrolla y amplía la información. En los primeros párrafos aparece la información esencial y en el resto se van añadiendo detalles.

Características de la noticia:

• La noticia tiene que ser interesante para un grupo significativo de personas
• Los sucesos relatados en la noticia deben ser recientes. Cualquier hecho pierde interés a medida que pasa el tiempo
• El periodista debe redactar la noticia ajustándose a los hechos y omitiendo su punto de vista personal. Por ello, se emplea la tercera persona

El verso: la métrica y la rima

El verso es cada una de las frases que contiene un poema.

Poema: texto lírico caracterizado por el ritmo y la musicalidad, conseguidos mediante la medida y la rima de versos.

Medir un verso es contar el número de sílabas métricas que lo componen.

• Sinalefa: unión de la última vocal de una palabra y la primera vocal de la siguiente. 
• Por si el almuerzo veo
• Acentuación final:
• Si la última palabra de un verso es aguda, se añade una sílaba más
• Hermoso día para cazar (9+1)
• Si es esdrújula se cuenta una sílaba menos.

Las sílabas métricas no siempre coinciden con las sílabas gramaticales. Por eso, al medir el verso, hay que tener en cuenta las sinalefas y el acento de la última palabra de cada verso

La rima es la repetición de sonidos iguales o semejantes a partir de la última vocal acentuada de cada verso.

El esquema métrico consiste en el análisis de la medida y la rima de cada verso.

El número se refiere al número de sílabas.

La letra mayúscula indica que el verso es de arte mayor, y la minúscula que es de arte menor.

Hermoso día para cazar         10A

Hora es de despertar              7a

Antes de mirar el correo        9b

A mi alrededor ojeo               8b

Por si el almuerzo veo           7b

Uso de <<ll>> e <<y>>

Voy: se escribe con <<y>> porque acaba en diptongo.

Trayecto: se escribe con <<y>> porque contiene la sílaba <<-yec->>

Cayó: se escribe con <<y>> porque contiene el sonido <<y>> aunque su infinitivo no contiene ni <<y>> ni <<ll>>
Subyugar: se escribe <<y>> porque antes de la <<y>> va la sílaba <<sub->>

Pesadilla: se escriba con <<ll>> porque termina en <<-illa>>
Aulló: se escribe con <<ll>> porque acaba en <<-ullo>>
Pillarlo (pillar): se escribe con <<ll>> porque su infinitivo termina en <<-illar>>

El verbo: La conjugación

La conjugación verbal está constituida por todas las formas que puede adoptar un verbo, según el número, la persona, el tiempo, el modo y la voz.

En castellano, hay tres modelos de conjugación según la terminación del infinitivo.

1ª conjugación: terminados en -ar: caminar

2ª conjugación: terminados en -er: hacer

3ª conjugación: terminados en -ir: destruir

La conjugación verbal en castellano está compuesta por tiempos simples y tiempos compuestos.

Tiempos simples: están constituidos por una sola palabra: echemos un vistazo rápido al correo

Tiempos compuestos: se forman con el verbo auxiliar haber y el participio del verbo que queremos conjugar: he mandado esta carta

Los verbos regulares son los que mantienen el mismo lexema en todas sus formas y los morfemas coinciden con los del verbo modelo de la conjugación. Ej: Todos recibieron el correo el mismo día.

Los verbos irregulares son aquellos que presentan cambios en el lexema, en los morfemas, o en ambos a la vez. Ej: Voy a llegar tarde a trabajar

Palabras primitivas y palabras derivadas

Las palabras primitivas no tienen su origen en otra palabra. Ej: batalla.

Las palabras derivadas son las que se forman a partir de otro término, añadiendo morfemas derivativos. Ej: Buenas nochecitas... (bostezo) ¡Oh, pero qué tarde es! ¡Voy a llegar tardecillo a trabajar! ¡Me espera el sueñecito del principito y debo arruinarlo! Pero antes... echemos un vistacillo rapidito al correo.

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NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE

Hispania | Prezi

Hola a tod@s, aquí os dejo un prezi que he realizado para repasar Hispania

J'espère que vous avez amusé et que vous avez appris beaucoup de choses.

Nous verrons dans le prochain épisode de Adrinclusivo.

Au revoir

Y ya de paso, aprovechando que la canción de fondo está en francés, os dejo también el vídeo y la letra para aprender un poco más.





Elle me dit "écris une chanson contente,
pas une chanson déprimante,
une chanson que tout le monde aime".

Elle me dit "tu deviendras milliardaire.
T'auras de quoi être fier.
Ne finis pas comme ton père".

Elle me dit "ne t'enferme pas dans ta chambre,
vas-y, secoue-toi et danse
dis moi c'est quoi ton problème?"

Elle me dit "qu'est ce que t'as t'as l'air coincé,
t'es défoncé ou t'es gai
Tu finiras comme ton frère"

CHORUS:
Elle me dit,
Elle me dit "c'est ta vie
fais ce que tu veux tant pis
un jour tu comprendras
un jour tu t'en voudras"

Elle me dit "t'es trop nul,
sors un peu de ta bulle.
Tu fais n'importe quoi
on dirait que t'aimes ca."

Pourquoi tu gâches ta vie?
Pourquoi tu gâches ta vie?
Pourquoi tu gâches ta vie?
Danse danse danse danse elle me dit danse". x2

Elle me dit "fais comme les autres garcons,
va taper dans un ballon,
tu deviendras populaire".

Elle me dit, "qu'est-ce que tu fous sur internet,
ca va pas bien dans ta tête.
Regarde le temps que tu perds."

Elle me dit "pourquoi tu te plains tout le temps?
On dirait que t'as huit ans.
C'est pas comme ca que tu vas plaire"

Elle me dit "un jour je ne serai plus là
et c'est quand elle me dit ça
qu'elle me dit un truc que j'aime.

CHORUS

Elle me dit, "t'as pas encore des cheveux blancs,
mais t'auras bientôt 30 ans,
faudrait que tu te réveilles".

Elle me dit "tu es toujours un enfant,
tu ne seras jamais grand.
Et moi je suis déjà vieille"

Elle me dit "regarde un peu tes amis,
qu'est-ce qu'ils vont faire de leur vie,
y' a de quoi se foutre en l'air".

Elle me dit, "oui un jour tu me tueras"
et c'est quand elle me dit ca
qu'elle me dit un truc que j'aime.

CHORUS

Los hongos | Prezi

Hola a tod@s, aquí os dejo un prezi que he realizado sobre los hongos

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Alexander Fleming y la penicilina

Hola a tod@s, aquí os dejo una entrada sobre Alexander Fleming.

¿Quién fue?

Alexander Fleming fue un científico británico famoso por descubrir la enzima antimicrobiana llamada lisozima. También fue el primero en observar los efectos antibióticos de la lisozima penicilina obtenidos a partir del hongo Penicillium chrysogenum.

Sin duda alguna Alexander Fleming pasó a la historia como uno de los más grandes científicos por sus importantes aportes a la medicina, que le valió el premio Nobel, por el descubrimiento de la penicilina.

Aunque esto es lo que más recordamos de Fleming, no fue este su único aporte a la ciencia. Dedicó toda una vida a la investigación y a la práctica de la medicina, sobre todo en tiempos de grandes crisis en Europa, como lo fueron las guerras mundiales.

El descubrimiento de la penicilina

Finalizada la Primera Guerra Mundial, Fleming regresa a su laboratorio en la Universidad de Santa María.

Durante sus investigaciones, buscando encontrar un antiséptico que fuera capaz de detener las infecciones, descubrió la lisozima, una enzima que tiene efecto antibacterial, aunque no lo suficientemente fuerte. Esta enzima se encuentra naturalmente en algunos fluidos corporales, como por ejemplo, las lágrimas.

Sin embargo, no fueron sus investigaciones las que le llevaron a descubrir la penicilina, sino un pequeño accidente doméstico.

Según las anécdotas de la época, parece ser que el laboratorio donde Fleming trabajaba era un verdadero desastre. En una pileta de lavar encontró platos sucios, entreverados con varias placas de vidrio, de las que se usan para realizar observaciones en el microscopio, en las que estaban empezando a crecer las bacterias.

Antes de descartarlas Fleming observó cada una de ellas y notó que las bacterias de estafilococo que habían estado en contacto con el moho que había crecido en alguno de los platos, habían sido eliminadas.

Esto le llamó muchísimo la atención, tomó muestras del moho y descubrió que era perteneciente a la familia penicillium.

En 1929 publicó un artículo académico con los resultados de sus investigaciones en el British Journal of Experimental Pathology, pero sin demasiadas repercusiones entre la comunidad científica.

Justo después de la Segunda Guerra Mundial fue cuando realmente se dio importancia al poder de ese antibiótico que se podía obtener a través de los hongos penicillium, para poder tratar las infecciones de los heridos.

A partir de ese momento Ernst B. Chain y Sir Howard Florey, retomaron y profundizaron las investigaciones de Fleming llegando a poder elaborar finalmente los medicamentos, tan importantes hoy para nuestra vida.

¿Por qué la penicilina es un agente bactericida?

Se dice que un agente es bactericida, cuando produce la muerte de las bacterias. La penicilina descubierta por Fleming en 1928, es uno de los mejores agentes bactericidas que existen, ya que actúa provocando la muerte de una gran cantidad de bacterias causantes de enfermedades, aunque no es efectivo con todas las bacterias, en especial con las Gram negativas que son las más peligrosas.

La penicilina sintetizada por el hongo Penicillium chrysogenum, dio comienzo a la era de los antibióticos, trayendo la cura de enfermedades comunes como la tuberculosis y la sífilis, así como aportando una gran seguridad en buena parte de las operaciones quirúrgicas, mejorando los métodos de antisepsia existentes.

Fuentes:

http://cienciasycosas.com/2010/02/16/por-que-la-penicilina-tiene-caracter-bactericida/

https://es.wikipedia.org/wiki/Alexander_Fleming

http://www.batanga.com/curiosidades/3841/grandes-cientificos-alexander-fleming
https://www.youtube.com/watch?v=-cNTWNBwEdM

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Las plantas - Prezi

Hola a tod@s, aquí os dejo un prezi que he hecho sobre las plantas

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Roma - Prezi

Hola a tod@s, aquí os dejo un prezi que he hecho sobre Roma. Habréis notado que en uno de los audios hay una falta de ortografía oral, si la detectáis quiere decir que estáis atentos ;) pero no la repitáis nunca, es delito :P.

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El fugitivo de Borneo - Ficha de lectura

Hola a tod@s, aquí os dejo una nueva ficha de lectura de un libro llamado El fugitivo de Borneo.

- Título original: El fugitivo de Borneo

- Título alternativo: La historia pirata de Salvador

- Editorial: EDEBÉ

- Colección: Recuerdos de piratas

- Protagonistas:

El niño que nunca dijo su nombre, es el hermano de Carlos y el protagonista principal que narra la historia.

Carlos, su hermano.

Salvador, pirata que vivió muchas aventuras.

Sandokán, personaje que aparece en las historias de Salvador

Los Murciélagos Negros, la banda que dominaba el colegio, todos pertenecían a esta banda menos Carlos y su hermano sin nombre, que pertenecían a Los Buscadores de Tesoros

Loren, "un niño gordo y con la cabeza pequeña" miembro de la junta directiva de Los Murciélagos Negros.

Rufino, un niño flaco y con la costumbre de escupir por el colmillo, miembro de la junta directiva de Los Murciélagos Negros.

Angelín, un chaval con gafas, miembro de la junta directiva de Los Murciélagos Negros.

Sebastián, miembro de la junta directiva de Los Murciélagos Negros, más tarde se unirá a Los Buscadores de Tesoros.

- Personajes secundarios:

Su madre, pues eso, su madre.

Su padre, estaba en la cárcel por culpa de la guerra.

- Valoración:

Este libro está muy bien y es muy divertido, ya que cuenta dos historias a la vez, los problemas de Carlos y el niño que nunca dijo su nombre en el colegio y las aventuras de Salvador. La última aventura de Salvador me encantó porque dice que llegó a una aldea que estaba perdida por la selva y allí un señor muy "gordo" lo quería comer porque, según el señor, le proporcionaría una gran sabiduría.

- Nota: 9, nada podrá superar al Detective esqueleto de momento... seguiré leyendo

- El nombre del libro viene dado a que Salvador se escapó junto a Sandokán de la cárcel de Borneo, creo yo.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE ALGÚN DÍA TENGÁIS LA OPORTUNIDAD DE LEERLO

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BYE

La maldición del tigre blanco - Ficha de lectura

Hola a tod@s, aquí os dejo una nueva ficha de lectura. Esta vez es del libro "La maldición del tigre blanco"

- Título original: La maldición del tigre blanco

- Título inventado: El diamante perdido

- Editorial: EDEBÉ

- Protagonistas principales:

Nahuel, el protagonista principal y el narrador de la historia. Es hijo del tigre blanco

La madre de Nahuel, no os puedo contar quién es, porque sería hacer demasiado spoiler.

El tigre blanco, el padre de Nahuel, murió en un accidente de avión después del divorcio con la madre de Nahuel.

La sombra que ayuda a Nahuel en los momentos más complicados

David, amigo de Nahuel y loco por la tecnología

Hui Ying, amiga de Nahuel

Johanna y su madre, viven con Nahuel y su madre

Tía Nube, la tía de Nahuel

Koh-Al-Noor, el diamante maldito que Nahuel intenta devolver a su dueño.

Tomás, amigo de Nahuel desde pequeños, era conocido como el matón de la escuela. Vive con su madre y su hermano, que más tarde se uniría a una banda de criminales rusos.

- Valoración:

Es uno de los mejores libros que me he leído en la vida, una de las cosas que más me ha llamado la atención es que conforme vas leyendo la historia intentas averiguar el final, y estás seguro de que el final es lo que estás pensando, pero luego en las últimas páginas del libro te quedas con la boca abierta porque es justamente lo contrario.

-Nota: 10, necesito el resto de la colección

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE OS LEÁIS EL LIBRO EN ALGÚN MOMENTO

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Grecia

Hola a todos
Como repaso para el examen del lunes he preparado este prezi. Espero os sirva de ayuda también a vosotros.


 

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La música es la poesía del aire - Prezi

Hola a tod@s, aquí os dejo un prezi que he realizado para repasar el tema 3 de música.

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Yingo biloba

Hola a tod@s, hace unos días, fuimos al jardín botánico de Córdoba y vimos un árbol llamado Yingo Biloba, que me pareció muy interesante. Aquí os dejo un poco de información sobre este árbol

¿Qué es?

El Yingo Biloba es un árbol legendario procedente de China y Japón. Es el árbol viviente más antiguo del mundo y desde hace siglos se le atribuyen propiedades terapéuticas

Propiedades

1. Propiedades vasodilatadoras: impide que las plaquetas sedimenten en el fondo de las arterias, lo que hace que la sangre circule más fácilmente
2. Propiedades antioxidantes: capaces de combatir los radicales libres

Beneficios

1. Son excelentes para la memoria
2. Facilitan la circulación
3. Potencia la capacidad mental
4. Efecto anti-envejecimiento
5. Se utiliza en casos de cansancio o fatiga
6. Es beneficioso para los dolores de cabeza, las alergias, el asma, la depresión, la tensión, la artritis, el trastorno del déficit de atención y la retención de líquidos

Fruto

A pesar de los múltiples beneficios del Yingo biloba, en lo que respecta a su fruto y semilla la mayoría de evidencia revela que puede ser peligrosa su ingesta. Sobre todo si se consume en crudo, con resultados muy graves. El fruto desprende un olor desagradable, un poco nauseabundo. Lo que interesa sacar del fruto es la semilla. Podéis ver el proceso en este vídeo:

Recolección de hojas

Las hojas se recolectan en otoño, se secan, se trocean y se meten en bolsitas herméticas hasta su posterior utilización

Fuentes

https://www.youtube.com/watch?v=XJc2oPqppSU
http://www.tusaludybienestar.es/consejos-de-salud/los-frutos-y-semillas-del-ginkgo-biloba-son-comestibles/
http://www.espiritugaia.com/Ginkgo.htm#1

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No hay Navidad sin Jesús

Hola a tod@s, aquí os dejo una canción para reflexionar si la Navidad es la fiesta en la que se celebra el nacimiento de Jesús o si son solo regalos, fiesta, champagne y mucha comida.

Es cierto que a veces olvidamos el verdadero significado de la Navidad y nos centramos más en los regalos, la Cabalgata, la comida o quedar con la familia. Pero es verdad que es tradición hacer regalos a la gente para verlos sonreír y saber que están felices. Quedar con nuestros familiares y pasar un buen rato juntos. Pero estas dos cosas hay que mantenerlas equilibradas, para que Jesús también tenga un hueco junto a nosotros.
No es cuestión de hacer grandes regalos o de comer cosas caras que a veces cuestan demasiado dinero y no puedes pagarlas. Lo que realmente importa es hacer feliz a los demás.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE HAYÁIS REFLEXIONADO

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La unión de Marvel y DC Comics - Repaso global de lengua

Hola a tod@s, aquí os dejo una historia que me he inventado como repaso del global de lengua, intentando meter todos los contenidos posibles. He introducido también algunos datos de historia que me surgieron mientras la realizaba.
Con los colores he resaltado palabras que más tarde quedan explicadas en la teoría.


La ciudad de Nueva York. Qué bonitas vistas ¿verdad? Está atardeciendo, a lo lejos se ve la Estatua de la Libertad mirando al horizonte. Los edificios parecen tocar el cielo, y el sol se desvanece entre ellos. ¡Ah!. Se me había olvidado decíroslo, estoy encima de un tejado intentando relajarme, he estado muy activo esta semana de tanto detener delincuentes y de moverme por la ciudad para impedir atracos. Para quien no lo sepa soy Arrow.

De repente escucho una sirena de policía.
-¡Nuevo récord! Un descanso de diez minutos y treinta y siete segundos. Hasta a mí me impresiona el tiempo de descanso que he tenido.

Me pongo en pie y me dirijo a la salida de incendios. ¿Creíais que iba a saltar del octavo piso de altura? ¡Ni loco! Puede que yo sea un superhéroe, pero yo no tengo ese poder ¡No sé volar!

Una vez en la calle, a falta de tranvía en la zona, llamo a un taxi (¡Tampoco soy Flash!) y le digo al taxista que me lleve en dirección a donde suena la sirena. Unos minutos más tarde el taxista, llamado Adrinclusivo, - ¿de qué me sonará este nombre?- y yo nos encontramos con varios coches de policía que pasan en frente nuestra. Le digo gracias al taxista, le dejo un billete de veinte euros y salgo del taxi (El taxista, al ver el billete, se pone tan contento como alguien al que le ha tocado la lotería, al fin y al cabo este mundo funciona por el maldito dinero)
Un rayo rojo y amarillo pasa por delante mía. Al momento me di cuenta de que era Flash.
-¡Lástima! Esta vez seré el segundo en llegar


- Creo que me ha visto - pensé.
- Salut! Ça va? - dijo Flash
- No he entendido nada.
- Lo siento, ayer estuve aprendiendo idiomas. Estos días tengo demasiados exámenes. Estoy muy hipotenso, además, mi tío está en el hospital, tiene una hemorragia interna, una hernia de hiato, una rotura de húmero y se le ha obstruído una vena del corazón. Por ciero, ¿a dónde vas?
- Voooooooooy hacia el horizonteeeeeeeeeeeeeeee- canté en voz baja
- Vale, que te vaya bien.
- ¡Espera! - grité - ¡Que era broma!. voy al lugar donde suenan las sirenas
- ¿En serio? ¡Yo también! ¿Quieres que te lleve?
- Está bien
- Vale dame la mano, algún día te llevaré a dar "La vuelta al mundo en 80 días" o menos
Llegamos allí en unos diez segundos a un piso muy alto, demasiado alto, altísimo diría yo.
- Vaya, ha sido supercorto, pero megaintenso.

¿Adivináis quién había allí?
Os resultará extraño, pero creo que es la primera vez en la historia en la que Marvel y DC Comics se juntan en una narración. Pues bien, allí estaban Deadpool, Daredevil y Spiderman.

- ¡Qué está pasando! - gritamos los cinco a la vez.
- ¿Sois de verdad? - dije yo
- Creo que sí, o eso espero - dijo Deadpool - se pegó una bofetada para ver si era cierto. - Bueno, creo que sí - dijo un poco mareado.
- Bueno, vamos a averiguar por qué está aquí la policía.
De repente, cayó un rayo del noveno piso y no les dio de milagro.
- Creo que deberíamos subir allí - dijo Spiderman.
- Me parece una buena idea ¡Vamos! - dijo Flash

Y ahora para colmo no hay ascensor ¡Genial!

Cuando llegaron, Deadpool reventó la puerta de una patada. Allí estaba Bullseye con un aparato de forma circular, muy grande y con una especie de cristal morado en el centro.

- Jejeje, parece que me habéis descubierto, pero ya es demasiado tarde. Tenéis menos cerebro que un mosquito. Esta máquina que veis aquí es una máquina del tiempo. La pensaba utilizar para reinar en el mundo. Desde la época de la Prehistoria, (desde el Paleolítico, pasando por Neolítico... Mesopotamia y Egipto) hasta nuestros días no se conocerá otro rey que Bullseye.
¡Pero primero tengo que deshacerme de vosotros! - gritó Bullseye

Movió una palanca a la posición de aleatorio y de repente salió un rayo disparado de la máquina que dio justamente en nosotros.

-Lo sabía, la máquina no está terminada y el portal no se acciona bien. Pero por lo menos ya han desaparecido - dijo Bullseye

- De repente, aparezco en una aldea prehistórica, no puede ser... ¡estoy en la Edad del Bronce! - deduzco - pues están trabajando con este material para hacer armas.
Vale, reconozco que estaba un poco asustado. Así que le envié un correo electrónico a Daredevil.

Hola, creo que estoy en la Edad del Bronce, ¿tú no tenías unos relojes que servían para comunicarnos? Si es así, por favor mándanos uno a cada uno, se me está acabando la batería del móvil. Espero que te vaya bien en la etapa de la historia en la que estás.

Al momento me llegaron más correos electrónicos:

1. Spiderman y Flash: Estamos en Egipto. Acaban de terminar de construir las grandes pirámides de Giza y hemos conocido al faraón Micerinos, que por cierto es más bajito de lo que pensaba. Es una pena ver a todos esos esclavos trabajar así de duro. ;-)

2. Deadpool: Los tipos de edificios son impresionantes y las casas están muy bien hechas, aunque estas viviendas sean de adobe parecen confortables. En mi opinión, se nota demasiado que hay diferentes clases sociales, más que nada por la riqueza y la forma de vivir. :´-(

3. Daredevil: (Correo por voz) Creo que estoy en el Calcolítico, esto es muy extraño. Aunque no veo nada, puedo sentir como mis ondas sonoras rebotan en objetos, y detecto que se comunican con gestos, son muy muy gruñones Grr Grr >:-( y más pequeños que Ant-man que se vuelve del tamaño de una hormiga cuando se transforma. Je je je

- Vaya, deben de estar muy asustados - pensé
Al día siguiente me llegó una carta con un reloj atado. Lo mejor, el sello.
Me lo puse y llamé al resto.

Sello de la carta

Tras un rato hablando llegué a las siguientes conclusiones

Tuve una gran idea. Flash podría reunirnos a todos en un punto, para que entre todos construyéramos algo parecido a una máquina del tiempo y nos llevara de vuelta a Nueva York. Así sucedió. Utilizando nuestros super poderes podríamos conseguirlo. Yo podría usar mis flechas como clavos, Spiderman podría usar sus telarañas como una especie de cola o pegamento super fuerte, Deadpool podría unir las piezas de la máquina con su fuerza y Daredevil podría leer unas instrucciones con solo pasar la mano por encima. Así sucedió.

Flash nos reunió a todos en un punto del sureste de África de hace unos tres millones de años aproximadamente, cuando éramos más monos que hombres :P

Del lugar dónde habían estado, cada uno se trajo una cosa característica de allí, para tener un recuerdo de lo que había sucedido:

Mientras que estábamos trabajando, Spiderman se rompió una muñeca y a Flash le dio un tirón en una pierna. Por suerte, la máquina ya estaba casi terminada a falta sólo de pulir detalles.

La subimos a la cima de una montaña. Allí había un Australopithecus más grande de lo normal. Me abrazó y me dio un beso, a lo mejor se pensaba que yo era su hijo. Pedí ayuda al resto de mis compañeros y al final el homínido salió corriendo despavorido, la verdad es que vernos a todos juntos es para asustarse, nuestra vestimenta les puede resultar extraña jejeje. Por fin estuvimos preparados para regresar a Nueva York.

Nos disponíamos a entrar en el portal cuando un sinfín de cavernícolas cabreados vinieron corriendo hacia nosotros. Al parecer, Daredevil, les había robado una manzana. Entramos corriendo en el portal, y por suerte, no nos siguieron.

Al llegar a Nueva York, segundos después, nos comimos la manzana y fuimos a la caza de Bullseye.
Nos dirigimos al edificio donde estábamos anteriormente, y lo único que encontramos allí fue una zapatilla congelada, por lo que dedujimos que había salido otro rayo de su máquina y lo había llevado a la Edad de Hielo, es decir, aquella etapa en la que la mayoría de la Tierra estaba congelada.

De todas formas, como ya habrás podido observar, hay que ser cauto con los enemigos, te pueden sorprender cuando menos lo esperas y darte una ingrata sorpresa :(

To be continued...

(Vaya, ya me ha contagiado Flash con sus idiomas)

Contenidos:

Textos

Comunicación verbal y no verbal:

Comunicación verbal: Dependiendo del medio que utilicemos, la comunicación verbal puede ser oral o escrita.

• Comunicación oral (Por ejemplo: conversación mantenida entre Flash y Arrow)

1. Espontánea 
2. Efímera
3. Inmediata
4. Se completa por medio de gestos, expresiones... 
5. Presenta oraciones cortas e inacabadas, muletillas, repeticiones...  

• Comunicación escrita (Todo el texto) 

1.  Planificada
2. Permanente
3. No se realizan al mismo tiempo
4.  Se emplea únicamente comunicación verbal
5.  Es más compleja

Comunicación no verbal: Es una forma de comunicación en la que se emplean gestos, la postura corporal, expresiones...
El lenguaje gestual puede ser de dos tipos:

• Complemento del mensaje verbal
• Independiente del mensaje verbal

El texto y sus características

Un texto es una manifestación lingüística que puede ser oral o escrita con la intención de comunicar y con sentido (El texto visto anteriormente puede ser considerado como tal, pues cumple las características propias). Características:

1. Adecuación: se ajusta a una serie de normas
• Presentación: Disposición del texto en el papel, guardando márgenes y la correcta distribución de los párrafos
• Normas ortográficas
• Recursos tipográficos (negrita, subrayado, cursiva...)
• Registro: vocabulario adecuado
• Intención: en este caso, entretener al lector y facilitar el aprendizaje de los temas.
2. Coherencia: las ideas de cada párrafo deben estar bien unidas entre sí
3. Cohesión: adecuada utilización de enlaces o conectores (Mientras que...)

Narración, descripción y diálogo

Narración: el texto es considerado narración puesto que el narrador (Arrow) cuenta los acontecimientos vividos por él y por otros personajes en momentos y espacios determinados.

Descripción: en el texto se explica detalladamente las vistas de Arrow desde el tejado de un edificio de la ciudad de Nueva York (Está atardeciendo, a lo lejos se ve la Estatua de la Libertad mirando al horizonte. Los edificios parecen tocar el cielo, y el sol se desvanece entre ellos)

Diálogo: es una forma de expresión en la que dos o más personas intercambian expresiones, ideas... (conversación entre Arrow y Flash) tanto en lengua oral como escrita.

Los mensajes personales

Carta: (ver en el texto) mensaje que dos personas intercambian a través de correo postal.

Correo electrónico: mensaje virtual enviado mediante internet y llega inmediatamente (color gris)

Literatura:

Literatura oral y escrita

Literatura oral: Se difundía de forma oral y se transmitía de generación en generación.
La historia que cuenta Arrow puede ser considerada literatura oral pues aunque aquí esté escrita, realmente es como si la estuviera contando al lector en este momento.

Características:

• Es anónima
• Sufre variaciones a lo largo del tiempo
• Es sencilla
• Emplea recursos como las repeticiones y la rima

Literatura escrita: La literatura escrita surgió más tarde, cuando los poetas cultos quisieron que su obra permaneciera (En la historia, aparece "La vuelta al mundo en 80 días", cuyo autor conocemos que es Julio Verne). Características:

• Es obra de un autor conocido
• Se conserva y se difunde en libros
• La recibimos igual que lo escribió el autor
• La lengua es más elaborada y la estructura más compleja

La lengua literaria

La lengua literaria consiste en un uso distinto de la lengua para que las palabras tengan mayor expresividad y belleza.
Para que el mensaje de los escritores llegue al público y capte la atención del lector utilizan recursos expresivos

La prosa y el verso

Verso:

• Las líneas del texto están sujetas a una medida determinada de sílabas.
• Cada línea recibe el nombre de verso
• Se emplea la rima

Prosa:

• No está sujeta a una medida concreta de sílabas
• No se emplea la rima

Las figuras literarias (ver presentación adjunta)

Estatua de la Libertad mirando al horizonte

Funciones de la literatura

El principal objetivo de todo texto literario es embellecer el mensaje. Pero además de esta función, los textos literarios también cumplen otras

Como se puede observar la historia cumple todas estas funciones:
- Es expresiva pues los personajes expresan sus sentimientos o emociones en varias ocasiones(...)
- Educativa ..."como ya habrás podido observar, hay que ser cauto con los enemigos, te pueden sorprender cuando menos lo esperas y darte una ingrata sorpresa"
- Lúdica pues hay detalles que son divertidos:  "Voooooooooy hacia el horizonteeeeeeeeeeeeeeee"
- Crítica: "al fin y al cabo este mundo funciona por el maldito dinero"

Gramática

La lengua y el lenguaje

El lenguaje es la capacidad de comunicarse verbalmente elaborando mensajes sintácticamente complejos

La lengua es el código o conjunto de palabras con unas reglas de combinación que una comunidad aprende y emplea para comunicarse

Las palabras

Las palabras son las unidades de la lengua con significado, que se reconocen porque van entre espacios en blanco en la lengua escrita y en entre pausas en la lengua oral

Las palabras pueden descomponerse en unidades más pequeñas:

Monemas. Ejemplo: instrucciones: unidades mínimas con significado:

• Lexema: aporta significado léxico (instrucción-).
• Morfema: completa el significado (-es)

Las palabras de una misma familia léxica tienen el mismo lexema pero diferente morfema (taxi, taxista...)

Fonemas: i/n/s/t/r/u/c/c/i/o/n/e/s

Sintagmas: las instrucciones

Oraciones: Daredevil podría leer las instrucciones con solo pasar la mano por encima.

Las categorías gramaticales

Las categorías gramaticales son las clasificaciones de las palabras que existen.

Las categorías gramaticales se dividen en palabras variables y palabras invariables

Palabras variables

Adoptan una forma distinta para expresar el género, el número, el tiempo, la persona...

Las palabras variables son: sustantivos, adjetivos, artículos, pronombres, verbos y determinantes

Sustantivos

Los sustantivos son palabras que sirven para designar o nombrar distintas realidades. Pueden clasificarse en:

Ej: superhéroe

Ej: Deadpool, Arrow, Daredevil

Ej: Nueva York

Ej: cavernícolas

Ej: tiempo

Ej: ciudad

Ej: lotería

Ej: tranvía

Ej: dinero

El adjetivo calificativo

Los adjetivos calificativos son palabras que señalan cualidades, rasgos y propiedades del sustantivo al que acompañan. Pueden ser de una terminación o de dos terminaciones y se les puede añadir <<-s>> o <<-es>>.

El adjetivo calificativo tiene tres grados:

• Grado positivo: expresa una cualidad sin dar idea de su intensidad
• Grado comparativo: expresa una cualidad estableciendo una comparación entre dos elementos
• De superioridad: Más ... que... (son más pequeños que Ant-man)
• De igualdad: Tan ... como... (tan contento como alguien al que le ha tocado la lotería)
• De inferioridad: Menos ... que... (Tenéis menos cerebro que un mosquito)
• Grado superlativo: expresa una cualidad en su grado máximo
• Añade al adjetivo la terminación -ísimo/-ísima (altísimo diría yo)
• Intensifica el adjetivo con el adverbio "muy" (muy alto)
• Antepone al adjetivo prefijos de valor intensivo (Vaya, ha sido supercorto, pero megaintenso)

Determinantes

Los determinantes son palabras que siempre acompañan a un sustantivo. Suelen ir delante de éste, pero también pueden ir detrás. Concuerdan en género y número con el sustantivo. Existen distintos tipos de determinantes:

• Artículos: siempre van delante del sustantivo y nos ayudan a conocer su número y su género
• Adjetivos demostrativos: Indican a qué distancia del hablante y del oyente se encuentra la realidad designada por el sustantivo al que acompañan
• Adjetivos posesivos: acompañan al sustantivo, expresando quién es su poseedor. Puede ser el hablante, el oyente o la persona de la que se habla. Además, puede ser uno o varios
• nuestra vestimenta: varios poseedores
• Adjetivos numerales: Cuantifican al sustantivo de manera exacta
• diez, treinta y siete: numerales cardinales
• segundo, octavo: numerales ordinales
• Adjetivos indefinidos: cuantifican al sustantivo de manera imprecisa, sin concretar una medida exacta
• demasiados exámenes
• Adjetivos interrogativos y exclamativos: acompañan al sustantivo en oraciones exclamativas o interrogativas

Ortografía

Reglas de acentuación

La sílaba tónica de una palabra es aquella que pronunciamos con mayor fuerza o intensidad. Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se clasifican en sobresdrújulas, esdrújulas, llanas y agudas.

Uso de <<h>>

En el texto encontramos varios ejemplos que he resaltado con subrayado como son: hiato, hospital, hernia, hielo, húmero, hemorragia, homínido... entre otros.

Uso de <<b>> y <<v>>

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE HAYÁIS APRENDIDO MUCHO

NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE