Los Aslándticos versión Penguin

Hola a tod@s, en esta entrada os enseñaré un diseño en 3d que he hecho sobre el disco VIVOS! de Los Aslándticos. Lo he hecho con una plataforma llamada Tinkercad que algunos ya conoceréis y otros no. Para los que no la conozcan es una plataforma que te permite crear diseños a partir de formas geométricas muy sencillas (Cubo, Pirámide, Esfera...)
Es para un concurso llamado PenguinAlbumCovers que consiste en recrear tu álbum preferido con pingüinos.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE HAYÁIS DISFRUTADO MUCHO

NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE AND HAPPY HOLIDAYS

Robo de 12 obras de arte en 1990

Hola a tod@s, en esta entrada os explicaré un robo que hubo el 18 de marzo de 1990 de 12 obras de arte.


A tempranas horas del 18 de marzo de 1990, dos hombres disfrazados de policías de Boston consiguieron entrar al museo diciendo que estaban respondiendo a una llamada. Ataron a dos guardias con celo y pasaron 81 minutos llevándose 13 obras que incluyen importantes piezas de maestros como Rembrandt, Vermeer, Degas y Manet.

Las autoridades dicen que las obras valen quizás 500 millones de dólares. Oficiales del museo las consideran con un valor incalculable al no poder reemplazarlas.
Los oficiales del museo y la policía siguen desconcertados por la selección de las piezas robadas. Creen que los ladrones tenían en la mira los tres Rembrandt, pero no se explican por qué no se llevaron otras obras caras y en cambio sí algunas de menor valor.

Algunas de las pinturas, como "La tormenta en el mar de Galilea" de Rembrandt, fueron cortadas de sus marcos. Hasta el sol de hoy esos marcos vacíos siguen colgados en las paredes del museo. "Es nuestra manera de mantener la esperanza", dijo Kathy Sharpless.

El FBI anunció hace dos años que cree conocer las identidades de los ladrones, pero el paradero exacto de las obras no está claro. No se han revelado nombres ni se han hecho arrestos.
Con la ayuda de agencias del orden de otros países, el FBI ha perseguido miles de pistas alrededor del mundo, en Francia, España, Gran Bretaña y Japón. Pero la respuesta podría estar más cerca de casa.

Richard DesLauriers, exagente a cargo de la oficina del FBI en Boston, dijo hace dos años que los investigadores creían que los ladrones pertenecían a una organización criminal con sede en Nueva Inglaterra y el Atlántico medio. Creen que el arte fue llevado a Connecticut y Pennsylvania en los años que siguieron al robo y que se ofrecieron en venta en Filadelfia. Después de eso, se perdió el rastro.

En el 2012, el FBI registró infructuosamente la propiedad de un mafioso de Connecticut que creyeron tenía algo que ver con el robo, usando incluso un radar con alcance subterráneo.
El museo está ofreciendo una recompensa de 5 millones de dólares por el retorno de las obras "en buen estado". Expertos en arte han dicho que por ese monto de dinero, alguien terminará entregando a los pillos.
La recompensa del gobierno no es monetaria: ofrece inmunidad.

Las obras robadas son El concierto, de Jan Vermeer; Dama y caballero en negro, Tormenta en el mar de Galilea y Autorretrato, de Rembrandt; La salida del pesaje, Cortejo en los alrededores de Florencia, Tres jockeys a caballo, Programa para una velada artística, de Edgar Degas; La casa de Tortoni, de Manet; además de Paisaje con obelisco, de Govaert Flinck.

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BYE

1ª Guerra ,Mundial y período de entreguerras - Cuestionario Drive

Hola a tod@s, aquí os dejo un cuestionario Drive sobre la 1ª Guerra Mundial y el período entreguerras

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1ª Guerra Mundial y período de entreguerras - Emaze

Hola a tod@s, aquí os dejo un emaze sobre la 1ª Guerra Mundial y el período de entreguerras

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1ª Guerra Mundial y período de entreguerras - Tiki-Toki

Hola a tod@, aquí os dejo un tiki-toki que he realizado con mi grupo sobre la 1ª Guerra Mundial.
Un tiki-toki es una presentación que te permite hacer líneas de tiempo. En una cuenta no se puede subir en el blog

http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/476952/1-Guerra-Mundial-y-perodo-de-entreguerras/

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Frecuencia relativa y frecuencia absoluta

Hola a tod@s, ahora os explicaré la frecuencia relativa y la frecuencia absoluta.

Hemos hecho una encuesta a 10 personas para saber si están a favor de la Marea Inclusiva.
8 de ellas respondieron que sí y 2 que no

La frecuencia absoluta de las personas que dijeron que sí es de 8
La frecuencia absoluta de las personas que dijeron que no es de 2

La frecuencia absoluta de un dato es el número de veces que se repite. Las suma de estas frecuencia es igual al resultado total de datos.

La frecuencia relativa de un dato es el cociente de la frecuencia absoluta entre el número total de datos. La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.

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Neologismos y arcaísmos

Hola a tod@s, en esta entrada os explicaré los neologismos y arcaísmos.

Neologismos

Los neologismos son las palabras nuevas, es decir, las que nacen a partir de la derivación de otras palabras. También se pueden coger palabras de otra lengua y adaptarlas a la nuestra para formar neologismos

Gamer

Algunos ejemplos son: Dron (vehículo aéreo no tripulado), Gamer (jugador de videojuegos), Ciberbullying (acoso cibernético a una persona)

Ciberbullying

Dron

Arcaísmos

Los arcaísmos son las palabras que dejan de usarse y por tanto dejan de existir.

bolindres (canicas)

El ingenioso fidalgo
Don Quijote de la Mancha

Algunos ejemplos son: fidalgo (hidalgo), bilba (gorra. boina), bolindre (canica)

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Fuentes: http://jackmoreno.com/2014/10/23/100-ejemplos-de-neologismos/

http://www.wikilengua.org/index.php/Lista_de_arca%C3%ADsmos

Los cuerpos redondos

Hola a tod@s, ahora os explicaré los cuerpos redondos.

Los cuerpos redondos son la esfera, el cilindro y el cono

Un ejemplo de esfera es la canica

ESFERA

Es el cuerpo redondo delimitado por una única superficie curva. No tiene desarrollo plano

CONO

Un ejemplo de cono es el
cucurucho de un helado

Es el cuerpo redondo delimitado por un círculo y una superficie curva

CILINDRO

Es el cuerpo redondo delimitado por dos círculos iguales y una superficie curva.
Si coges un rectángulo y lo giras sobre si mismo puedes formar un cilindro.
Al lado que genera una figura se le llama generatriz.

Para hacer un cilindro necesitas dos círculos y un rectángulo cuya longitud del lado mayor equivale a la longitud de la circunferencia de cualquiera de las dos bases, por tanto la generatriz es igual a  2·PI·r

Un ejemplo de cilindro es el vaso de la  cerveza

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BYE

Fuentes: http://www.aulafacil.com/cursos/l10916/ciencia/matematicas/areas-de-cuerpos-geometricos/areas-de-los-cuerpos-redondos

El uso de la letra "x"

Hola a tod@s, en esta entrada os explicaré el uso de la letra <<x>>.

Se escribe con <<x>>:

• Las palabras que empiezan por ex- seguida de vocal o <<h>>. Excepto esencia, esófago y sus derivados
• Las palabras que empiezan por ex- seguida del grupo -pl-. Excepto: esplendor, espliego y sus derivados
• Las palabras que empiezan por la sílaba ex- seguida del grupo -pr-
• Las palabras que empiezan por los prefijos ex- y extra-

Historia con la <<x>>: La Marea Inclusiva

Los Aslándticos, excepcionales. Solo depende de ti ( Ave fénix)

Había una vez... un circ... ehhh noooooo.

Había una vez unos niños que al llegar a 5º de primaria, su profesor les habló de una nueva metodología. Estaban un poco asustados porque no sabían cómo llevarla a cabo pero poco a poco fueron adaptándose. Uno de los primeros días vinieron unos alumnos de Jacinto, el maestro, para explicarles algunos de los trucos que ellos utilizaban. Les extrañó que les hablaran con tanto entusiasmo, con tanta soltura y que fueran tan expresivos al hablar de la Marea Inclusiva, la nueva metodología.

En esta metodología no se excluía a nadie. Y el examen no se llamaba examen, sino prueba de aprendizaje. Pensaban que estaban siendo un poco exagerados. ¡Cómo no va a haber exámenes! - exclamaron más de uno al mismo tiempo. Insistieron en que no se exasperaran, que hasta el que parece más exhausto conseguirá llegar a la cima. Y así fue, todos fueron dando el máximo posible, aunque había algunos baches, todos formaron un gran equipo y fueron avanzando en su aprendizaje cooperando y ayudándose los unos a los otros. Cuando llegó el final del curso todos estaban muy excitados por su éxito alcanzado.

En sexto la Marea fue en aumento y consiguieron exceder sus destrezas, lo cual contribuyó a exaltar su motivación y su confianza. A partir de entonces su lema fue Juntos somos +.

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BYE

Leyenda:
Azul --> Palabras con las reglas mencionadas anteriormente
Rosa --> otras palabras con <<x>>

El uso de la <<x>> es mucho más común de los que imaginamos en nuestro vocabulario actual

Canción de lengua - Texto instructivo

Hola a tod@s, aquí os dejo un archivo de ivoox en el que se encuentra una canción que me he inventado junto a Luis Alberto sobre el texto instructivo. La canción que he elegido como modelo es Y poco más de los Aslándticos, que por cierto me firmaron un disco el pasado sábado que estoy disfrutando mucho. Gracias Aslándticos

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BYE

Rap de cono- Estilos artísticos

Hola a tod@s, aquí os dejo un rap de cono que hemos hecho Juan Antonio y yo sobre el arte de la Edad Moderna (Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo y Siglo de Oro). El audio lo he montado con un programa llamado Premiere Pro CS6 y la música del rap es de un rap que ya existe llamado SMASH BROSS RAP de Zarcort

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BYE

Las hermandades

Hola a tod@s, a continuación os explicaré qué son las hermandades y os diré algunas hermandades de Córdoba.

¿Qué son las hermandades?

Las hermandades reúnen a creyentes en torno a una advocación de Cristo, de la Virgen o de un santo.

Hay distintos tipos de hermandades: sacramentales, cristológicas, marianas, santísticos, de ánimas, mixtas, pasionarias, etc

Algunas hermandades de Córdoba

El Prendimiento de Córdoba

Domingo de Ramos: Hdad de las Penas y Hdad del Rescatado

Lunes Santo: Hdad de la Merced y Hdad del Vía Crucis
Martes Santo: Hdad de la Agonía y Hdad del Buen Suceso
Miércoles Santo: Hdad de la Piedad y Hdad del Calvario
Jueves Santo: Hdad del Cristo de Gracia y Hdad de las Angustias
Viernes Santo: Hdad de la Buena Muerte y Hdad de los Dolores
Domingo de Resurrección: Hdad del Resucitado

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La Iglesia Hoy - Cáritas

Hola a tod@s, ahora os explicaré un poco de información sobre Cáritas

Cáritas es una organización humanitaria de la Iglesia Católica.
Fue fundada en 1897 en Alemania por Lorenz Werthmann y en España en 1957



Cáritas se dedica al combate contra la pobreza, la exclusión, la intolerancia y la discriminación. Habilita a personas con menos recursos a participar en los asuntos que afectan directamente sus vidas.
Además intercede por ellos en los foros tanto nacionales como internacionales.
También ayuda a personas en riesgo de exclusión social, dándoles hogar por algunos días, alimento y servicios básicos de salud.
Cáritas trabaja para conseguir terminar con la pobreza antes del 2025

Historia de Cáritas

La organización local de Cáritas nació en la ciudad alemana de Colonia, en el año 1897. Fue creada por el prelado Lorenz Werthmann.

Hoy en día, la sede de Cáritas se encuentra en Alemania en Friburgo.

Cáritas en el mundo

Después de que se creara Cáritas en Alemania en 1897 se crearon organizaciones nacionales de Cáritas en Suiza, en Austria y en Estados Unidos.

Cáritas tiene proyectos en América, en Asia, en Europa y en Oceanía.

Proyecto de Cáritas en Córdoba: Restaurante Tabgha

Uno de los proyectos más recintes que Cáritas, junto a Solemccor, ha llevado a cabo en nuestra ciudad es el Restaurante-escuela Tabgha. 

No es solo un lugar para saborear y degustar platos, sino que pretende formar profesionalmente a jóvenes en el sector de hostelería. Una vez que están formados están capacitados para formar parte de la plantilla de cualquier restaurante.

¿Por qué ese nombre?

Tabgha fue el lugar donde se produjo el milagro de la multiplicación de peces y de panes por Jesús.

¿Cuándo se inauguró?

Se inauguró el día de 16 de diciembre con unas palabras del Obispo, que estuvo allí presente.

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BYE

Una vuelta por España - T6 Música

Hola a tod@s, ahora os explicaré el tema 6 de música

Contenidos:

• Manuel de Falla 
• Intensidad de los instrumentos
• Intervalos de 7ª y 8ª
• El teclado
• Romance del Conde Lino
• Instrumentos musicales del folclore español
• Agrupaciones instrumentales del folclore español

Manuel de Falla:

• Nació en 1876 y murió en 1946, fue uno de los compositores españoles más importantes del siglo XX
• Pertenece al folclore español
• Compuso ballets, canciones, zarzuela, música orquestal, piano.
• En 1915 compuso el ballet El Amor Brujo, que tenía algunas partes cantadas
• El Amor Brujo narra los conjuros de una gitana para recuperar su amor

El Amor Brujo - Danza Ritual del Fuego:

Intensidad:

Existen distintas intensidades:

• pianissimo (pp)
• piano (p)
• mezzoforte (mf)
• forte (f)
• fortissimo (ff)

La intensidad puede graduar:

• Crescendo >
• Diminuendo <

Intervalos de 7ª y de 8ª:

Los intervalos son la distancia que hay entre dos notas.

Los intervalos de 7ª se producen cuando hay 7 notas entre una y otra

Los intervalos de 8ª se producen cuando hay 8 notas entre una y otra

El teclado:

Los teclados están formados por dos tipos de teclas: las blancas (notas normales) y las negras (bemoles y sostenidos)

Romance del Conde Lino:

Los instrumentos musicales del folclore español:

Cada pueblo o comunidad de España tiene unos instrumentos característicos de su folclore. Estos instrumentos se utilizan en las tradiciones y en las danza típicas de estos lugares. 

Algunos ejemplos son:

• Gaita (Galicia)

• Xistu (País Vasco)

• Tamboríl (País Vasco)

• Bandurria (Andalucía)

• Acordeón (País Vasco, Navarra, Asturias, Cantabria, Galicia y el norte de Castilla)

• Dulzaina (Aragón, Cantabria, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Cataluña, Comunidad Valenciana, La Rioja, Madrid, Murcia, Navarra, País Vasco)

Agrupaciones instrumentales del folclore español

La música es interpretada por agrupaciones instrumentales formada por más o menos componentes. Van desde un único intérprete que puede cantar y tocar un instrumento de percusión, o tocar una melodía con una pequeña flauta y acompañarse de un tamboril, hasta un grupo numeroso de intérpretes como puede ser una banda.

Los dúos suelen tener un instrumento de viento y otro de percusión. Por ejemplo en el País Vasco, que se combina acordeón (trikitrixa) y pandereta, a esta combinación se le denomina "trikiti".

La rondalla es una agrupación de mayor tamaño formada por instrumentos de cuerda pulasada a los que puede añadirse percusión.

La tuna es una rondalla, una agrupación tradicional de ambiente universitario en la que a los instrumentos de cuerda se le une una pandereta.

La cobla es una agrupación de instrumentos de viento, el contrabajo y el tamboril. Son unos quince instrumentos. Es típica de Cataluña y acompaña a la sardana.

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BYE

Al-Ándalus - Powtoon

Hola a tod@, aquí os dejo un powtoon que he realizado hablando de Al-Ándalus

Plano cartesiano

Hola a tod@s, aquí os dejo un slideshare que he encontrado sobre las coordenadas cartesianas. Se entiende fácilmente y después vienen unos cuantos ejemplos

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE OS SIRVA COMO AYUDA

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BYE

La Edad Media - Prezi

Hola a tod@s, aquí os dejo un  prezi que he realizado para que todos podamos aprender la Edad Media

CulturizÁndalus - Iglesia de la Magdalena de Córdoba

Hola a tod@s, aquí os dejo unos problemas que tuvimos que calcular en la ruta que hicimos el pasado sábado toda la clase.


1.- La portada principal de la Iglesia de la Magdalena es un polígono irregular formado por dos figuras geométricas claramente diferenciadas (un rectángulo y un triángulo) uno de los lados iguales del triángulo isósceles imaginamos que mide 3m, lo otros dos has de averiguarlos tú.
Sabemos también que el lado común que divide el triángulo isósceles en 2 triángulos rectángulos es de 2m y que 1 de los lados del rectángulo mide lo mismo que uno de los lados iguales del triángulo.
Con los datos obtenidos calcula el perímetro y el área de este polígono irregular.



Para hallar cuánto mide la base del polígono debemos medir la base del rectángulo. Como no nos dio tiempo a medirla voy a suponer que mide 5m.

El perímetro es la suma de todos los lados

P = 3 + 3 + 3 + 3 + 5 = 17 m

Para hallar el área debemos dividir el polígono en dos figuras (rectángulo y triángulo), hallar las áreas por separado y sumarlas.

Área del rectángulo = b · h = 5 · 3 = 15m2

Área del triángulo = b · h : 2 = 5 · 2 : 2 = 5m2

Área total del polígono = 15 + 5 = 20m2

2.- ¿Sabrías calcular la longitud total de todas las circunferencias del rosetón teniendo en cuenta que el radio de la primera, más interna, es de 1,25m y que la separación entre las circunferencias es de 3cm?¿Y el área del círculo interno?

Para hallar la longitud de cada circunferencia hay que multiplicar el diámetro (radio + radio) por el nº PI. Hay que sumar 6cm al diámetro por cada circunferencia (es decir 3cm por cada lado)

Para averiguar el área del círculo interno hay que multiplicar el nº PI por el radio al cuadrado

LCA (Longitud Circunferencia A) = d · PI = 7,85m

LCB (Longitud Circunferencia B) = (d + 6) · PI = 8,0384m

LCC (Longitud Circunferencia C) = (d + 12) · PI = 8,2268m

LCD (Longitud Circunferencia D) = (d + 18) · PI = 8,4152m

LCE (Longitud Circunferencia E) = (d + 24) · PI = 8,6036m

LCF (Longitud Circunferencia F) = (d + 30) · PI = 8,792m

Área del círculo = PI · r2 = 4,90625m2

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BYE

Pacheco's Planet - The Story

Hi everybody,

This is our new planet and it's called Pacheco Planet.

It 's placed on the Twin Mice Galaxy. 245 millions of kilometres from the Earth.
It has got 3 moons and 2 eyes. It's a multicolour, big and very special planet.
Do you want to know why?
I'll tell you!

A lot of years ago Luis Alberto, José, Antonio and me were bored and thought about the possibility of travel to space and play paintball there.

We take a rocket and travel for infinity and beyond. Some days later there wasn’t gravity and we went out of the rocket and started to play paintball. When we were 7 centuries playing we looked at the planet and it was spotted paint and there were a lot of volcanos that eject paint of different colors.

The animals were so big and they walked around the planet. There were born a lot of animals and creatures like the Pegasus, the Wolf Man and the Komodo’s Dragon. In the snow zones there are penguins, polar bears and Mammoths. In desert zones, there are snakes, scorpions and a lot of insects.

I HOPE YOU LIKE IT AND LEARN A LOT

I WILL SEE YOU SOON

BYE

If you find something wrong, please contact to me and tell me because I want to learn.

SUPERarte- Situación de aprendizaje 6